為(wèi)了(le)讓一(yī)年(nián)級§÷家(jiā)長(cháng)深入了(le)解孩子(zǐ)在校(xiào)一(yī)個(gèα≤ ☆)月(yuè)以來(lái)的(de)學習(xí)、生(shēng)活情況，讓他(tā)們認同學≈≥校(xiào)的(de)教育理(lǐ)念，形成良好(hǎo)的(de)家(jiā)校(∞♣₽λxiào)共育文(wén)化(huà)氛圍，出謀劃策共同規劃孩子(z¶✘∑ǐ)的(de)成長(cháng)。廣州市廣大附屬實驗學校小(xiǎ≠☆±εo)學部在2017年(nián)10月(yuè)13日(rì)上(shàng)午舉辦了(leβ€)以“成長(cháng)中的(de)小(xiǎo)豆豆”為(wèi)主題的(de)一(y←≈‍✔ī)年(nián)級家(jiā)長(cháng)會(huì)暨教育教學成果展示活動。λ↔一(yī)年(nián)級全體(tǐ)師(shī)生(shēn​>♠±g)和(hé)400多(duō)名家(jiā)長(c✘α≥™háng)一(yī)起見(jiàn)證了(le)這(z₩γ ∏hè)一(yī)幸福的(de)時(shí)刻。

     此次活 λ動首先由小(xiǎo)學部校(xiào)長(chá♣♠÷™ng)趙惠敏緻辭，她(tā)向家(jiā)長(cháng)們介紹學校(xiào)的(de)辦學™₹  理(lǐ)念及特色。趙校(xiào)長(cháng)指出，家(jiā)長(chán×♦♦∞g)和(hé)學校(xiào)是(shì)一(yī)對(duì)利益的(de)共同體(tǐ)，要(&λyào)求家(jiā)長(cháng)們要(yào)多(duō)配合學校(xiàβ©∞o)和(hé)老(lǎo)師(shī)們的(de)工(gōng)作(zuò)，±↑共同促進孩子(zǐ)的(de)健康成長(cháng)。同時(shí)趙校(♠"xiào)長(cháng)還(hái)向家(≠δγ♣jiā)長(cháng)們介紹了(le)學校(xiào)的(de)服務、教育、教學特色，讓家(jδ<↕iā)長(cháng)們對(duì)學校(xiào)有(yǒu)了(le)更詳細ε←的(de)了(le)解。

     接著(zhe)一(yī)年(ni<λán)級新生(shēng)展示了(le)國(guó)學經典誦讀(‌ dú)《三字經》、手語操《習(xí)主席寄語》、校(xiào‍∑↕)本誦讀(dú)《雅行(xíng)歌(gē)》、快(kuài)樂(yuè)健身(sh>λ↑ēn)操《小(xiǎo)蘋果》，向爸(bà)爸(bà)媽(m≈πā)媽(mā)展示特長(cháng)、表達心聲；

     然後家(j₹♣iā)長(cháng)們走進孩子(zǐ)的(de)課堂，和(hé)孩子(zǐ±≤)一(yī)起傾聽(tīng)老(lǎo)師(shī)們精心準備的(de)常規課，零距離(l↑>≈í)感受孩子(zǐ)的(de)課堂表現(xià↔φn)。看(kàn)到(dào)孩子(zǐ)們學習(xí)專注、興趣濃厚，家(ji₩§ā)長(cháng)們都(dōu)說(shuō)孩子(zǐ)們在這(zhè)樣輕β&₩松而熱(rè)烈的(de)氛圍中學習(xí)、成長(cháng)，真是(shì₩₽∏‌)幸福！

     最後，班主任及科(kē)任老(lǎo)師(shγ<‌↔ī)就(jiù)開(kāi)學一(yī)個(gè)月'₩&>(yuè)以來(lái)學生(shēng)在校(xiào)的(de)行(xíng★↑)為(wèi)表現(xiàn)向家(jiā)長(cháng)做(zuò)了(le)反饋，并提出了¥ ₽(le)讓孩子(zǐ)養成良好(hǎo)習(x↓↓♠í)慣的(de)一(yī)些(xiē)建議(yì)。∞®÷

     會(huì)後，家(jiā)長(cháng)們普遍反映學校​↔$(xiào)的(de)展示活動組織及時(shí)，開(kāi)放∞&>(fàng)式辦學很(hěn)有(yǒu)成效。看(kàn)到(d‍₩ào)孩子(zǐ)們在廉實的(de)每周小(xiǎo)改變，每月(yuè)大(d‍γà)改變，家(jiā)長(cháng)們由衷地(dì)✘ "感歎：孩子(zǐ)在廉實進步了(le)！孩子(zǐ)在廉實成長‍©££(cháng)了(le)！他(tā)們相(xiàng)信，在家(j₹♥☆&iā)庭和(hé)學校(xiào)的(de)共同努力下(xià)，孩子(zǐ)們一×∏ (yī)定會(huì)在廉實小(xiǎo)學部快(kuài¥ ♠")樂(yuè)學習(xí)、健康成長(cháng)！