為 ♠(wèi)了(le)促進學校(xiào)教≥‌★¶育與家(jiā)庭教育的(de)協調發展，充∑•分(fēn)展示我校(xiào)育人(rén)、管理(lǐ)的σ (de)良好(hǎo)校(xiào)紀校€Ω÷(xiào)風(fēng)，使廣大(dà)ε♣γ家(jiā)長(cháng)更全面地(dì)了(le)解自(♦≥®zì)己的(de)孩子(zǐ)，了(le)解學校✘✔→≈(xiào)，我校(xiào)高(gāo)二年(nián)級于2018年(nián)3月(yuè)≈∏α9日(rì)上(shàng)午成功召開(kāi)了(le)新學期的(de)第↔↓♣一(yī)次家(jiā)長(cháng)會(huì)。

     本次家(jiā)長(cháng)會(h‍∏≈ uì)分(fēn)為(wèi)兩個(gè)部分(fēn)，先是(shì≠​)在學校(xiào)厚德樓六樓會(huì♣$¶∞)議(yì)室舉行(xíng)高(gāo ≠£)二年(nián)級家(jiā)長(cháng)大(>¶σ‍dà)會(huì)，然後以班級為(wèi)單位召開(kāi)班級家(jiā)長(chá★®‌ng)會(huì)。

     上(shàng)午9:00，高(gāo)二年(nián)$ ≤↓級家(jiā)長(cháng)會(huì)準時(shí)舉行(xíng)，會(hu↕™ ì)議(yì)由高(gāo)二年(nián)級級長(cháng)黎境龍主任主持，學校(xiào)∞​≥鄭春校(xiào)長(cháng)、高(g ₽≠āo)中部梁軍副校(xiào)長(cháng)、高(gāo)二年(nián)級政教處伍權福主任、高☆ ±(gāo)二年(nián)級教導處王海(hǎi)龍主任出席了(le)本次家(jiδγ∏§ā)長(cháng)會(huì)。

     ₹φ$≈;會(huì)上(shàng)，鄭校(xiào)長(cháng)就(jiù)家(ji™↔'ā)庭教育的(de)重要(yào)性和(hé)家(jiā)長(chán∑‍g)進行(xíng)了(le)交流，希望₹£家(jiā)長(cháng)能(néng)正視(shì)家(jiā)庭教育在孩子(zǐ)成長‌♦÷₩(cháng)過程中的(de)不(bù)可(kě)忽視(shì)性，語重心長(cháng)地(dì♥ε)道(dào)出學校(xiào)、教師(shī)、家(jiā)長(chán∞' ∑g)應盡的(de)責任與義務。

     梁軍副校(xiào)長(cháng)詳細向家(jiδ>≠✔ā)長(cháng)們介紹了(le)年(nián)級管理(l₩₩ǐ)體(tǐ)系及管理(lǐ)特色，就(jiù)年₹♠≥¥(nián)級如(rú)何管理(lǐ)班主任、科(kσβē)任老(lǎo)師(shī)、學生(shēng)作(zuò)了(le)詳盡解說(shuō)。梁軍±$₽λ副校(xiào)長(cháng)還(hái)通(tōng)過一(yī)個(gè)個(gβ≥×è)生(shēng)動的(de)教育案例向家(jiā)長(cháng)傳遞了(le)他(tα™≥↑ā)的(de)治級理(lǐ)念。同時(shí)，他(tā)<♠↔就(jiù)如(rú)何促進孩子(zǐ)養σ 成良好(hǎo)的(de)學習(xí)、生(shēng)活習(xí)慣，與"←€λ家(jiā)長(cháng)作(zuò)了(le)詳細交流！

     上(shàng)午10:40，各個(gè)班級召♣​±開(kāi)了(le)以班級為(wèi)單位的(de)家(jiā)長(chá©π←✔ng)會(huì)。家(jiā)長(cháng)會(huì)上(shàng)，各班班主任、任課老✔↕(lǎo)師(shī)就(jiù)上(shàng)學期及本學期開(kāi)學以來(láiα✘)的(de)學校(xiào)工(gōng)作(zuò)、班級活動及學生(shēng)在校(xε‌✔±iào)表現(xiàn)，向與會(huì)家(jiā)長(cháng ♣)做(zuò)了(le)詳細的(de)彙報(bào)，并分(fēn) ↓析了(le)上(shàng)學期學生(shēng)期末考試的(de©¶)成績、學生(shēng)在學習(xí)中存在的(deα↕)一(yī)些(xiē)問(wèn)題，向家(jiā)長(cháng)提出了(le)一(yī)些" (xiē)有(yǒu)針對(duì)性的(€★&de)家(jiā)庭教育建議(yì)，同時±★←'(shí)也(yě)就(jiù)家(jiā)長(chángσ♠)應如(rú)何更好(hǎo)地(dì)配合學校(xiào)做(z™€≈uò)好(hǎo)孩子(zǐ)們的(de)教育工(gōng)作(zuò)交流了(✔γle)看(kàn)法。最後家(jiā)長(cháng)與班主任及科(kē)γ≠ 任教師(shī)進行(xíng)了(le)面對(du↑ ↕₹ì)面的(de)溝通(tōng)和(hé)交流。

     會(huì)後，許多(duō)家(jiā)長(c♠₽háng)紛紛表示将以此為(wèi)契機(jī)，δφ"ε為(wèi)了(le)孩子(zǐ)的(de)​​•進步與發展，對(duì)孩子(zǐ)的(de)教育将更注重理(lǐ)性和(hé)方法，與∞≤ε↑教師(shī)和(hé)學校(xiào)将更注重溝通(tōng)和(hé)£€配合，共同促進孩子(zǐ)健康發展，為(wèi)孩子(zǐ)的(αγde)健康成長(cháng)保駕護航。

（圖/楊舒婷 文(wén)/黎境龍 審核/×♣∏連小(xiǎo)陽）