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家(jiā)校(xiào)協作(zuò),共育英才—— 高(gāo)一(yī)年(nián)級召←©✔↑開(kāi)2018-2019學年(nián)度第一(yī)學期第一(yī)次家(ji​<δā)長(cháng)會(huì)
發布時(shí)間(jiān):2018年(nián)12月(yuè)26日(rì)&₩÷    訪問(wèn):

     為(wèi)了(le)充分(fēn)展示我校(<₹xiào)育人(rén)管理(lǐ)的(de)良好(hǎo)校€∏≥(xiào)風(fēng)校(xiào)貌,使廣大(d®<≥à)家(jiā)長(cháng)更全面地(dì)了(le)解自(zì)己的(de)孩子(≥☆✘zǐ),了(le)解學校(xiào),促進學校(x♣∏×iào)教育與家(jiā)庭教育的(de₩÷ ☆)協調發展,我校(xiào)高(gāo)一(yī)年(nián)級于20'™18年(nián)12月(yuè)15日(rì)上(shàng)午成功召開(kā±∞±i)了(le)第一(yī)次家(jiā)長(cháng)會(huì)。此次家(jiā)長(ch‍©≤>áng)會(huì)的(de)主題是(shì): ₽ >家(jiā)校(xiào)協作(zuò),共‍$φ育英才。
本次家(jiā)長(cháng)會(huì)分(fēn)為(wèi)兩個(₹​Ωgè)部分(fēn),先是(shì)在小(xiǎo)學部四樓大↕ <(dà)會(huì)議(yì)室舉行(xíng)高(gāo)一(yī)年(nián)級家(j÷©♦≈iā)長(cháng)大(dà)會(huì),然後以各個(gè)班級為(wèi)單位召開(kāi Ω')班級家(jiā)長(cháng)會(huì)。

     上(shàng)午9點鐘(zhōng),高(gā >o)一(yī)年(nián)級家(jiā)長(cháng)大(dà)會(huì)按時(shí)舉行≠γπσ(xíng),與會(huì)學校(xiào)領導有(yǒu)鄭春校(xiào)長(chán✔•>g)、陳志(zhì)良副校(xiào)長(cháng)、侯建偉副校(xiào)長★÷σλ(cháng)、宣海(hǎi)明(míng)副校¥♠(xiào)長(cháng),高(gāo)一(y∑∑ī)年(nián)級組全體(tǐ)領導一(yī)同出席會(huì)議(yì)。大(dà)會♥↑(huì)由年(nián)級主任付松柏同志(zh₹'πì)主持,大(dà)會(huì)首先由高(gāo)中學部于雄副校 ≈ '(xiào)長(cháng)彙報(bào π÷‍)高(gāo)一(yī)年(nián)級的(de)工(gōng)作(z₹ uò)。

     于校(xiào)長(cháng)著(zhφ®σπe)重從(cóng)三個(gè)方面回答(dá)了(le)家(jiā)長(cháng)比較關心♠δ的(de)問(wèn)題,一(yī)是(shì)廉實高(gāo)一(yī)年(nián)級α↓教師(shī)團隊如(rú)何,能(néng)不(bù)能(néng)帶好(h®≈βǎo)我們的(de)孩子(zǐ);二是(shì)學校(xiào)和(hé)年☆<(nián)級是(shì)怎樣教育我們的(de)孩子(zǐ)★​,采取了(le)哪些(xiē)措施;三是(sh¥δì)學校(xiào)和(hé)家(jiā)長(cháng)怎樣做(zuò)∞π≠才能(néng)幫助孩子(zǐ)達到(dào)目标。

     鄭校(xiào)長(cháng)代表學校♣$€(xiào)做(zuò)了(le)精彩的(de)講話(h§σuà)。鄭校(xiào)長(cháng)的(de)講話(huà)首先闡π↔述了(le)學校(xiào)發展的(de)戰略與策略問(wèn↔→€λ)題,即嚴謹治學,厚德載物(wù),厚積薄發。鄭校(xiào)的(de)講話(huà)高(g♦☆∞āo)屋建瓴地(dì)分(fēn)析學生(shēng)發展戰略,他(tā)強調學生(s←♦​→hēng)終身(shēn)發展所需要(yào)的•£₽☆(de)素質:要(yào)有(yǒu)有(yǒu)好(hǎo)習(xí)慣;要(yà♥↓o)懂(dǒng)得(de)感恩,有(yǒu)高(gāo)情商;有(yǒu)信念‌₹,有(yǒu)擔當;要(yào)有(yǒu)←♥學習(xí)伴随一(yī)生(shēng)的(de)理(lǐ)念;要(yào)對(duì)人(ε <∏rén)生(shēng)有(yǒu)規劃。他(tā)強調廉實緻力于培養肩負使命、追求↔₽≤±卓越的(de)人(rén),培養有(yǒu)健全人(rén)格、寬厚基礎和(hé✘ )創新思維的(de)人(rén),從(cóng)而實現(xi↑$àn)全面發展和(hé)個(gè)性發展相(xiàng)結合的(de)目标。鄭校(xiào)長(c★€¥§háng)的(de)講話(huà)赢得(de)一(↕≥yī)次又(yòu)一(yī)次掌聲。整個(gè)議(yì)程緊湊‌→',氣氛熱(rè)烈,達到(dào)了(le)家(jiā)長♠σ∏→(cháng)會(huì)第一(yī)階段的(de)預期效果。會(huì)後家(¥λjiā)長(cháng)紛紛表示,今天又(yòu)學到(dào)了(le£$®<)很(hěn)多(duō),受益匪淺。

     第二階段會(huì)議(yì)由班主任♦<老(lǎo)師(shī)召開(kāi)班✔✔₩級家(jiā)長(cháng)會(huì)。22位班主任通(tōn™♣g)過講話(huà)、課件(jiàn)、>​視(shì)頻(pín)等方式,多(duō)角度向家(jiā)長(chá±≤>ng)展示了(le)學生(shēng)開(kāi)學至今的(de)學習(xí)和↑∑(hé)生(shēng)活,表揚了(le)取得(de)進步的(de)同學¶σ♦∏,分(fēn)析了(le)班級和(hé)學生(shēng)個(gè)人σ&↑>(rén)目前有(yǒu)待改進的(de)地(dì)方,家'♠•(jiā)長(cháng)們認真地(dì)聽(tī™₩δ₽ng)取了(le)班主任的(de)報(bào)告。随後每班安排的(de)兩位科(kē)任教師(δεshī)先後發言,科(kē)任教師(shī)從(cóng)分(fēn)析本→←學科(kē)的(de)學科(kē)特點開(kāi)始,對(duì)本班成績進步,表÷★"現(xiàn)好(hǎo)的(de)學生(shēng)進行(xíng)了(le)表××→揚和(hé)鼓勵。班級學生(shēng)代表和(hé)家™₽(jiā)長(cháng)代表也(yě)登台發言,會☆¥(huì)議(yì)一(yī)緻持續到(dào)中午12點多(duō)鐘(≤←≤•zhōng)。

     班級家(jiā)長(chβ áng)會(huì)結束之後,家(jiā)長(cháng)們意猶未盡,紛紛找到(dào)± ₩★班主任或分(fēn)解老(lǎo)師(shī)面談,各辦公室一(yī)片熱(r≤< →è)鬧而有(yǒu)序的(de)場(chǎng)面一(yī)直持續到(dào)下(≈®xià)午近(jìn)一(yī)點鐘(zhōng)。

     經過前期精心的✘≤Ω(de)準備以及家(jiā)長(cháng)的(de)δ'™✔支持與配合,本次家(jiā)長(cháng)會(huì)↓≈取得(de)了(le)圓滿成功,真正達成“家(jiā)校(xiào)協作(zuò),共育英↑β才”的(de)目标,也(yě)為(wèi)下(xià)一(yī)階段的(de)工(gōngβ≤∞₩)作(zuò)指明(míng)了(le)方向!

(圖/楊舒婷、文(wén)/付松柏、審核/陳宗彬)

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