“可(kě)愛(ài)的(de)女(nǚ)孩們：我們每®↔≤¥一(yī)個(gè)女(nǚ)孩都(dōuσ±​σ)是(shì)高(gāo)貴的(de)，都(dō§δ☆u)是(shì)獨特而美(měi)麗(lì)的(de)，我們要(yào)滿懷欣喜和(hé)自(z★₹≠ì)豪地(dì)迎接青春期的(de)到(dào)來(lái)……”2019年(nián¥  ₩)3月(yuè)7日(rì)晚，又(yòu)一(yī)曲 ₽§青春的(de)旋律，在廉實小(xiǎo)學部六樓大(dà)會(huì)議(yì)室唱(chàng) ™響。小(xiǎo)學部四、五年(nián)級全體(tǐφ®")女(nǚ)生(shēng)，聆聽(tīng)了(le)主題為(wèi)“讓成長(cháng)不(β‌bù)煩惱”的(de)青春期心理(lǐ)健康教育講座。

  如(rú)何認識青春期？青春期↓α女(nǚ)生(shēng)的(de)身(shēn)體(tǐ)會(huì)發生(₹  shēng)哪些(xiē)變化(huà)？$$§特殊日(rì)子(zǐ)裡(lǐ)的(de)女(nǚ)生(shēng)應該掌握$ φ哪些(xiē)必備的(de)衛生(shēng)保健知(zhī)識？怎樣進行(xí₩✘ng)健康積極的(de)異性交往？女(nǚ)生(shēng)應該如(rú)何≥γπ$進行(xíng)自(zì)我保護……在民(mín)主輕松的(de)課>>→堂氛圍下(xià)，在和(hé)諧溫馨的(de)師(shī)生(shēng)互動中，和(hé)藹↑λ可(kě)親的(de)趙惠敏校(xiào)長(cháng)通(tōng)δδ過通(tōng)俗易懂(dǒng)的(de)ε♠講解、鮮活生(shēng)動的(de)事(sh×↑↔&ì)例，為(wèi)女(nǚ)生(shēng)們普及了(le)成長(cháng)路(lù)上₽φ​(shàng)必備的(de)重要(yào™←)知(zhī)識。如(rú)春風(fēng)吹拂大(dà)地(dì)，如(α≈$‍rú)春雨(yǔ)滋潤心田，女(nǚ)生(shēng)們求知(zhī)的(de)眼₽λ睛不(bù)再困惑，青春的(de)臉上(shàng)露出了(le)自(δ☆₽zì)信的(de)笑(xiào)容。

  好(hǎo)一(yī)堂融知(zhī)識性與趣味性于一(yγ±>¥ī)爐、集教育性與藝術(shù)性于一(yī)體(tǐ)的(de)人(rén)生∑¶₽ (shēng)教育課！女(nǚ)生(shēng→δ±≠)們純潔的(de)心靈裡(lǐ)一(yī)次次泛£↕×↓起了(le)激動的(de)漣漪，隻有(yǒu)真誠才能(néng>φ§)換來(lái)真誠，隻有(yǒu)真誠才能(néng)淨化↕&(huà)靈魂！女(nǚ)生(shēng)們懷著(zhe)感恩，紛紛暢談¶$α自(zì)己的(de)成長(cháng)感言：“謝(xiè)謝(xiè) ✘敬愛(ài)的(de)趙校(xiào)長(cháng)！通(tōng)過今天的(de)講座，我Ω≈們懂(dǒng)得(de)了(le)很(h•ε ěn)多(duō)很(hěn)多(duō)連媽(mā)媽∏♠<₽(mā)都(dōu)沒有(yǒu)教給我們的≈‌(de)知(zhī)識……”“好(hǎo)喜歡今天的(de)講座！了(le)解了(le)我 >γ們的(de)身(shēn)體(tǐ)，我們不(bù₽÷×)再害怕，我們對(duì)成長(cháng)更自(zì)信！”“謝(xiè)謝(x☆∏÷δiè)趙校(xiào)長(cháng)的(de)良苦用(★≠←↔yòng)心！做(zuò)美(měi)麗(lì)女(nǚ)生(Ω☆shēng)，做(zuò)氣質女(nǚ)生(shēng)，走好(≥γ hǎo)成長(cháng)每一(yī)步。”“讓成長(cháng)不(bù)煩惱♠₽，讓青春更美(měi)好(hǎo)！”

  “青春是(shì)一(yī)筆(bǐ)财富、一(yī)種力™$量、一(yī)種激情、一(yī)種智慧……”趙校(xiào)長(chα€áng)對(duì)青春與成長(cháng)的(de)詩意描繪，同時φ&÷(shí)也(yě)表達了(le)廉實小(xiǎo)學‍™部堅持青春期教育的(de)初心與理(lǐ¶‍' )念：青春期的(de)孩子(zǐ)渇望理(lǐ)解與引領，呵護青春期孩子(zǐ)的(de♦✔β )身(shēn)心健康，是(shì)教育的♥¶ >(de)使命，是(shì)為(wèi)師(shī)∏&∏♣者的(de)責任。“讓成長(cháng)不≈'₽(bù)煩惱”——這(zhè)是(shì)我們↑♣永遠(yuǎn)的(de)教育主題！

（文(wén)/陳銘華）