青春期不(bù) Ω↕∞僅是(shì)一(yī)個(gè)腼腆敏感的(deπ™α€)季節，更是(shì)人(rén)生(shēng)成長(cháng)過程中的(de)一(yī≈±♥)個(gè)重要(yào)時(shí)期。為(wèi)引導δ±±學生(shēng)正确對(duì)待青春期生(shēng)理(lǐ)、心理(lǐ)的(de)變化φ$(huà)，避免青春期所引起的(de)種種困惑對(duì)學習(xí)和(hé)生(shēng)☆&∏✘活造成影(yǐng)響，使他(tā)們健康、快(kuài)樂(yuè)地(dì)度過青春期，₩≠2016年(nián)6月(yuè)22日(rì)晚上(shàng)，廣州市​♦±廣大附屬實驗學校小(xiǎo)學部趙惠敏校(xiào)長(cháng)¥♣作(zuò)了(le)題為(wèi)《羞答(d∏×βá)答(dá)的(de)百合靜(jìng)悄悄地(dì)開(kāi)》的(δ™↑de)青春期健康教育專題講座，初一(yī)、初二以及小(xiǎo)學部的(<<₹←de)四至六年(nián)級近(jìn)七百五十名女(nǚπ∞)生(shēng)聆聽(tīng)了(le)講座。

  趙惠敏校(xiào)長(cháng)運用(♦&π∏yòng)具體(tǐ)的(de)數(shù€♠​)據資料、大(dà)量的(de)典型案例，圍繞青春期的(de)生(shēnβ↔g)理(lǐ)特征、心理(lǐ)變化(huà)、異性同學如(r ± ú)何交往、如(rú)何自(zì)我保護、學會×σ∞←(huì)欣賞自(zì)己等方面進行(xíng)了(le)詳細₹®×₹、生(shēng)動的(de)講解。剛開(kāi)始，部分(fēn)女(nǚ)生(sh↔Ωēng)略有(yǒu)羞澀、尴尬的(de)表情，但(dàn)随著(zhe)☆♦€趙校(xiào)長(cháng)的(de)循循善誘，女(nǚα$€ε)生(shēng)們的(de)羞澀慢(màn)慢(màn) ✘Ω£消失了(le)，有(yǒu)的(de)同學認真做(zuò)起↕€¶×了(le)筆(bǐ)記，有(yǒu)的(de)同學積¶<極和(hé)趙校(xiào)長(cháng)互動，現✘π®(xiàn)場(chǎng)氣氛十分(fēπ♦‍×n)活躍。

  精彩的(de)講座赢得(de)了(le)孩子(zǐ)們的(deδ≈ σ)陣陣掌聲。大(dà)家(jiā)都(dō• u)認為(wèi)，這(zhè)次青春期教育講座解答(dá)了(le)他(t±×ā)們在成長(cháng)中的(de)種種困惑，使他(tā)們更全面、更深入地(dì)了(le)解₽♥α了(le)青春期，正确認識了(le)成長(cháng)過程中的(de)逆反心理(lǐ)€∏問(wèn)題，讓他(tā)們懂(dǒng)得(de≥↔​)了(le)感恩父母、老(lǎo)師(shī)、社會(huì)，同時(shí)也(yě)增強✘∑★了(le)個(gè)人(rén)的(de)安全防患意識，懂(dǒngγ∑↓ )得(de)了(le)如(rú)何保護自(zì)己，為(wèi♥φ)自(zì)己擁有(yǒu)一(yī)個(gè)健康、快(kuài)樂(yuè)的(de)青春期打✔₹↓"下(xià)了(le)堅實的(de)基礎。

圖/賴曉婷  文(wén)/李丹