為(wèi)促進青年(niá¶ε∑n)教師(shī)更快(kuài)更好(hǎo)地π∞(dì)适應新的(de)工(gōng)作(zuò)環境，成長(cháng)為(wèi)一(y↓αī)名合格的(de)教師(shī)。9月(yuè)‍☆®12日(rì)晚，廣州市廣大附屬實驗學校初中部在四号∞ 樓六樓會(huì)議(yì)室舉行(xíng)20§λ22年(nián)秋季“師(shī)徒結對♣α(duì)”儀式。學校(xiào)校(xiào)長(cháng)羅吉祥，校(xiào)長‍δ®(cháng)助理(lǐ)梁軍，初中部校(xiε• ào)長(cháng)黃(huáng)俊芬，初中部ε>♣校(xiào)長(cháng)助理(lǐ)陳昌華出席會(huì)議(yì)，初中學部★∏ 共有(yǒu)31對(duì)結對(duì)教師(shī)出席本次•​會(huì)議(yì)。會(huì)議(yì)由初中×φ↑λ部校(xiào)長(cháng)助理(lǐ)陳昌φΩ華主持。

  會(huì)上(shàng)，初中部校(xiào)長♣'£(cháng)助理(lǐ)陳昌華宣讀(dú)本學年(nián)師(shī)徒結對(du☆♦ì)名單，學校(xiào)領導為(wèi)師(÷§shī)傅們頒發聘書(shū)并合影(yǐng)留念。

徒弟(dì)代表麥瓊丹老(lǎo)師(shī)表态：誠心、精心、™≠β細心是(shì)我們拜師(shī)學習(xí)的(de₩&∞)态度；勤學、勤問(wèn)、勤聽(tīng)是↔§₩(shì)我們拜師(shī)學習(xí)的(∏☆de)方法；成長(cháng)、成熟、成才是(shì)我們拜師(shī)學習(xí)的(de)目的£₩(de)。

  師(shī)傅代表王思思老(‌ •lǎo)師(shī)上(shàng)台分(fēn≤$)享了(le)自(zì)己的(de)工(gōng)作(zuò)經驗¥&，并表示會(huì)在不(bù)斷提高(gāo)自(zì)我的(de)同時←±(shí),帶動徒弟(dì)的(de)發展,生(sh₩♠αēng)活上(shàng)關心徒弟(dì),工≥★(gōng)作(zuò)上(shàng)≥¶>幫助徒弟(dì)。

  接著(zhe)黃​​(huáng)俊芬校(xiào)長(cháng)在講話(huà)中明(míng)确了(le)師( Ω≠shī)徒結對(duì)的(de)工(gōng)作(zuò)要(yào)求， ☆>希望師(shī)傅要(yào)将導師(shī≠€∞)作(zuò)為(wèi)一(yī)項驕傲的(&★de)工(gōng)作(zuò)，徒弟(dì)也(yě)要(yào)迅‍α‍速成長(cháng)，成為(wèi)導師(shī♦§₩)的(de)驕傲，共同促進，相(xiàng)輔相(α€xiàng)成。

  梁軍校(xiào)長(cháng)助理(lǐ)寄語結對&≈(duì)師(shī)徒成長(cháng)路(lù)上(shàng)需不(bù)計(jì)個(¥✘gè)人(rén)得(de)失，保持謙虛的(φ÷'de)态度，争取全面提高(gāo)。

  最後，羅吉祥校(xiào)長(cháng)發表重要(yào)指導，指出青年(nián)教師(sh&₩ī)要(yào)先成長(cháng)，再成熟，最後成材。選擇了(le)老(lǎo)師↔↕♠β(shī)，就(jiù)一(yī)定要(yào)有(yǒu)奉獻精神，師(shī)徒之間(jiā πγn)要(yào)做(zuò)好(hǎo)“傳幫帶”工(gōng)作(zuò)，共同 ↑↕為(wèi)廉實的(de)教育事(shì)業(yè)努力奮鬥！