《創文(wén)明(míng)校(xiào)園，δ 做(zuò)文(wén)明(míng)學生(shēng)》 ♠§≥——學校(xiào)副校(xiào)長(cháng)李秀兵±♠✔(bīng)于升旗儀式上(shàng)演講
發布時(shí)間(jiān)：2022年(nián)10月(yuè)24日☆±↑(rì) &nbs♦δ¥p; 訪問(wèn)：
尊敬的(de)各位領導、老(lǎo)師(shī)，親愛(ài)的(de)同學們：
早上(shàng)好(hǎo)！今天我要(yà™♦φ♣o)講話(huà)的(de)主題是(shì)《創文"σδ(wén)明(míng)校(xiào)園，做(zuò)文(wén)明(míng)學✔<生(shēng)》。學校(xiào)是(shì)學生(shēng)健康成長★≥↓×(cháng)的(de)樂(yuè)園，是(shì)為(↓✘>wèi)國(guó)家(jiā)和(hé)社會(huì)培養合格接班♣δ人(rén)的(de)重要(yào)基地(dì)，更是(shì)傳播→±₽先進思想和(hé)人(rén)類文(wén)明(míng)的(dγ÷e)殿堂。因而，創建文(wén)明(míng)校(xiào)園，做(zuò)文(wénδλ✔)明(míng)學生(shēng)，将是(shì)我δ♦們師(shī)生(shēng)共同的(de)責任和(hé)追求的(de)目标。
文(wén)明(míng)是(shì)什(shén)麽？往小(xiǎo)了(le)說(sh≤¥£uō)，文(wén)明(míng)是(shì)路(lù)上(shànλ÷g)相(xiàng)遇時(shí)的(d¥εe)禮貌微(wēi)笑(xiào)，是(shì÷γ•£)同學有(yǒu)難時(shí)的(de)熱(rè✔<)情幫助，是(shì)與人(rén)相(xiàng)處時(shí)的(λ↕εγde)誠摯言語，是(shì)見(jiàn)到(d×↑ào)師(shī)長(cháng)時(shí)的©§(de)一(yī)聲問(wèn)好(hǎo)，是(shì)不(bù)小(xiǎo)心傷害他(t ♠&γā)人(rén)時(shí)的(de)一(yī)聲“對(duì)不(bù)起”。往大(dà)了(±©®le)說(shuō)，文(wén)明(míng)是(shì)一(yī)種∑品質，是(shì)一(yī)種修養。古人(rén)雲：“人(rén)無禮則不(bù)生(shēnδ↑$βg)，事(shì)無禮則不(bù)成，國(guó)無禮則不(bù)守。”同樣，₽<β✘校(xiào)園無文(wén)明(míng)禮儀，就(β→♦↑jiù)難以長(cháng)足發展。
建校(xiào)以來(lái)，學校(xiào)非常重視(shì§ )文(wén)明(míng)禮儀教育工(g''ōng)作(zuò)，學校(xiào)的(de)文(wé∏ ×✔n)明(míng)建設取得(de)了(le)巨大(dà)的(de)進步。同學們♣₽÷愛(ài)惜公物(wù)、愛(ài)惜學校(xiào)的(de)一(yī)草(cǎo) π一(yī)木(mù)，自(zì)覺保持校(xiào)園的(de)環境衛生(shēng)，見(jΩ↕iàn)到(dào)師(shī)長(cháng)禮貌問(wèn)好(hǎo≠®☆♥)，這(zhè)些(xiē)方面同學們都(dōu)做(zuò)的(λ×de)很(hěn)好(hǎo)。在我們的(de)校(xiào)園裡(lǐ)更是( ↓₹shì)沒有(yǒu)出現(xiàn)過λ&←校(xiào)園霸淩現(xiàn)象，我們的(de)校(xi ≤Ω✘ào)園是(shì)和(hé)諧的(de)、安全的(de)校(xiào)¥園。
然而文(wén)明(míng)建≠∞ 設沒有(yǒu)最好(hǎo)，隻有(yǒu)更好(hǎo)。為(≠±wèi)了(le)更好(hǎo)的(de)完善學校(xiào≤β♣≤)的(de)文(wén)明(míng)建設，提升學校(xiào)的(de)品位，在有( ♥§&yǒu)些(xiē)方面我們還(hái)需要(yào)更加的(de)努力。例如(rú)，部♣分(fēn)同學在課餘時(shí)間(jiān)講話(h"'★uà)不(bù)夠文(wén)雅，語言粗俗，越過了(le)§★ 文(wén)明(míng)交流的(de)紅(hóng)線；有(yǒu)少(shǎo)數(sφπhù)同學上(shàng)課聽(tīng)講不(bù)認真，這λ∏ (zhè)是(shì)對(duì)老(lǎo)師(shī)的(de)不(bù÷∑)尊重，同時(shí)也(yě)嚴重影(yǐng)響了(le↔ε)班集體(tǐ)的(de)形象；課間(jiān)有(yǒu)λ±少(shǎo)數(shù)同學喜歡打鬧、高(gāo)聲喧嘩←☆，破壞了(le)校(xiào)園優雅的(de)氛圍，影(yǐng)響其他(tā)同學的(d₽≤e)學習(xí)；就(jiù)餐時(shí₹σ)有(yǒu)少(shǎo)數(shù)同學随意浪費(fèi)糧食。這(zhè)些→>±(xiē)都(dōu)是(shì)值得(de)我們深思并且要(yào)改進的 φ(de)方面。
文(wén)明(míng)素養的(de)提高(gāo)來(>β♣ lái)自(zì)于內(nèi)心深處的(de)思考和(hé)自(zì)♦™我約束的(de)修養：深入的(de)思考能(néng)讓人(rén)明(míng)辨是♠ ✘(shì)非，知(zhī)道(dào)行(xíng)動的(de)方向和₹"(hé)行(xíng)為(wèi)準則；自(zì)我Ω↓約束能(néng)讓人(rén)摒棄各種不(bù)文(wén)明(míng)的(de)行(≈→¥γxíng)為(wèi)，真正做(zuò)到(dào)讓文(wén)明( ÷∑míng)內(nèi)化(huà)于心，外(wài)顯于行(xíng)。在平時(shí)的(σ≤de)學習(xí)生(shēng)活中，我們要(yào)持之以恒地≈ (dì)用(yòng)文(wén)明(míng)語，做(zuò☆©↔π)文(wén)明(míng)事(shì)，争當一(yī)個(gè)有(y₽σǒu)素養的(de)人(rén)，一(yī)個(g€Ω¶è)高(gāo)尚的(de)人(rén)。
老(lǎo)師(s→ ¥hī)們、同學們，“天下(xià)大(dà)事(shì),必行(xí←©₹ng)于細”，改變一(yī)種不(bù)良行(xíng)為(↔β☆εwèi)，就(jiù)養成一(yī)種好(hǎo)習(xí)慣；養成一(yī)種好≠♥(hǎo)習(xí)慣，就(jiù)形成一(yī)個(gè)好(hǎo)品格。我們既是(shìφππ)校(xiào)園文(wén)明(míng)的(de)受益者，更應是(shì)δ&校(xiào)園文(wén)明(míng)的(de)創造者。讓我們從(cóng)現(xià<♠n)在做(zuò)起，從(cóng)自(zì)己做(zuò)起，從(cóng&↔$)點點滴滴的(de)小(xiǎo)事(shì)做(zuò)起，養成良好(hǎo)的(de)™$♦文(wén)明(míng)習(xí)慣，共同将我們的(de)校(x±↕✘₽iào)園打造成為(wèi)更加甯靜(jìng)、更加高(gāo)雅、更加和(hé)諧的(de£ )學習(xí)殿堂。
我的(de)演講到(dào)此結束，謝(xπ₹αiè)謝(xiè)大(dà)家(jiā)！ &nb← §€sp;