《以書(shū)為(wèi)燈，點亮(liàng)征程》—≈φ≤—初中部校(xiào)長(cháng)黃(huáng)俊芬于升旗 ®儀式上(shàng)演講
發布時(shí)間(jiān)：2023年(nián)10月(yuè)23日(rì)& γ nbsp; 訪問✔£↔γ(wèn)：
尊敬的(de)各位領導、老(lǎo)師(shī)≈$↕∏，親愛(ài)的(de)同學們：
大(dà)家(j♥&iā)早上(shàng)好(hǎo)！今天我講話(huà)的×≥∞★(de)題目是(shì)《以書(shū)為(wèi)燈，點亮(li€★★àng)征程》。
最喜歡蘇轼的(de)一(yī)句話(huà)：耕讀βλ(dú)傳家(jiā)久，讀(dú)書(shū∞₩ €)繼世長(cháng)。讀(dú)書(shūα¥ γ)，是(shì)和(hé)一(yī)個(gè)高(gāo)尚靈魂的(de)人©Ωσ(rén)對(duì)話(huà)。書(shū)讀(dú)得(de)★λ↑¶越多(duō)，越能(néng)體(tǐ)會(huì)“今人(rén)不(bù)見(jiàn)古時€₩€↑(shí)月(yuè)”的(de)歲月(yuè)滄桑，秒(miǎo)懂(dǒng)“一($♥π÷yī)蓑煙(yān)雨(yǔ)任平生(shēng)∑π&”的(de)平淡豁達，更有(yǒu)“天生(shēng)我材必有(yǒu)用(yònσ αg)”的(de)自(zì)信與豪氣，也(yě)更加堅信，書(shū)是(shì)照↕π"™(zhào)亮(liàng)我們人(rén)生σ♦(shēng)征程的(de)一(yī)盞明(míng)燈，養成良好(∏≈✔☆hǎo)的(de)閱讀(dú)習(xí)慣，我們将受益終生(shēng)。
國(guó)家(jiā)主席習(±✘εσxí)近(jìn)平在索契冬奧會(huì)上(sh ↕Ωàng)說(shuō):“對(duì)我來(láπ♣i)說(shuō)，我個(gè)人(rén)的(de)←α時(shí)間(jiān)都(dōu)去(qù)哪兒(ér)了(le)απ•?當然是(shì)都(dōu)被工(gōng)作♥≠<'(zuò)占去(qù)了(le)。現(xiàn)在，我經常能(néng)做(zuò)到(dào< )的(de)是(shì)閱讀(dú)，閱讀(dú)已成了(le)我的(de)一(yī)種生(shπ♠★≤ēng)活方式。閱讀(dú)可(kě)以讓人(rén)保持思想活力，讓人(rén)得(de)✔₽↕到(dào)智慧啓發，讓人(rén)滋養浩然之氣。”而作(zuò)為(wèi)知(β€$zhī)識的(de)傳播者和(hé)文(wén)化(β•huà)的(de)傳承者，我也(yě)深知(zhī)閱讀(dú)的(de)重→< ±要(yào)性。它不(bù)僅賦予我們知(zhī)識δε，豐富我們的(de)情感，還(hái)能(né✔•ng)讓我們勇敢的(de)面對(duì)生(shēng)活的(deα )挑戰，無懼未來(lái)征程路(lù)上(shàng)的(de)不(bù)确σ₹★÷定性。
2013年(nián)，印度工(gαδ↓✔ōng)程師(shī)孟莎美(měi)的(de)一(yī)篇熱(rè)文(wén)《令人姩(rén)憂慮，不(bù)閱讀(dú)的(de)中國(gu$×←αó)人(rén)》，刺痛了(le)中國(guó)人(rén)的(de)心。今天，∏↕π我們正面臨著(zhe)有(yǒu)史以來(lái)最為(wèi)複雜(z©∑<∑á)的(de)國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢，中華民(mín)族比任何時(shí)候 π¶都(dōu)更需要(yào)精神的(de)力量。在建設創新型國(guó)家(jiā)和(hé)學↔≤₽©習(xí)型社會(huì)的(de)時(shí)代任務中，比以往任何時(shí)候都(dōu)≥®需要(yào)營造一(yī)個(gè)書★σ✔(shū)香濃郁的(de)社會(huì)。崇尚讀(™βdú)書(shū)，以書(shū)為(wèi)燈，照(zhào)₩≈ σ亮(liàng)每一(yī)個(gè)人(rén)的(de)征程，正如(rú)陳φ寅恪所言：書(shū)籍是(shì)人(rén)類的(de)精神家(ji☆¶ā)園。隻有(yǒu)不(bù)斷讀(dú)書(shū)，不(bù)斷學習(xí)，我們才能(nε©éng)跟上(shàng)時(shí)代的(de)步伐，才能(néng)更§α好(hǎo)的(de)服務社會(huì)、造福人(rén)類，才能(n•γ§éng)讓我們民(mín)族的(de)發展更加保持生(shēn ≤₩g)命的(de)活力!
在廉實，閱讀(dú)一(yī)直受到(dαγ&ào)高(gāo)度的(de)重視(shì)♣α，我們鼓勵同學們積極閱讀(dú)，讓知(zhīδ✘)識的(de)光(guāng)芒灑滿校(xiào)園。我們相(xi"φ§àng)信，每一(yī)個(gè)熱(rè)愛(ài)閱讀(dú)的(de)孩子(zǐ) λβ，都(dōu)将在知(zhī)識的(de)海(hǎi)洋¥↕✘中遨遊，感受到(dào)閱讀(dú)的(de)喜悅。同學們在閱讀(dú)中拓寬了(le₩✘)視(shì)野，提升了(le)學業(yè)成績和(hé)文(wén)化(huà)素養。同時&€₩(shí)事(shì)實也(yě)證明(míng)，根據中高(gāo)考≤ 的(de)改革，我們同學們沒有(yǒu)÷±Ω進行(xíng)大(dà)量的(de)閱讀(dú)，是(shì)考不(bù)出優γ₩£∏異的(de)成績的(de)。
腹有(yǒu)詩書(shū)氣自β₽ (zì)華，最是(shì)書(shū)香能(néng)緻遠(yuǎn)。書(s§ ≥hū)是(shì)一(yī)把解開(kāi)疑團的(de)鑰匙，是(shì)一(y✔≠ī)扇窺視(shì)世界的(de)窗(chuāng)口，是(shì↔$)我們成長(cháng)中的(de)營養，是(shì)振興民(mín)族的$"(de)力量.....讓我們親近(jìn)書(shū)本， 喜愛(ài)讀(dú)書(σ"shū)，為(wèi)精神打底，為(wèi)人(rén)生(shēn♠>g)奠基，與經典為(wèi)友(yǒu)，與博覽同行(xíng)，享受學習(xí)的($•de)快(kuài)樂(yuè)，享受生(sh←♦ēng)活的(de)快(kuài)樂(yuè)，擁有(yǒu)詩意的(de)人(rén)生(s™&hēng)!正如(rú)楊绛先生(shēng)所言：讀(dú)書(s∞₹ hū)是(shì)人(rén)生(shēng)最大(dà)的(de)樂(yuè)事(shì©λ)，也(yě)是(shì)人(rén)生(shēng)最 σ₩好(hǎo)的(de)投資。要(yào)想前路(lù)光(guāng)芒萬¶£丈，那(nà)就(jiù)多(duō)讀(dú)書(δ↕shū)吧(ba)。
最後，我想引用(yòng)高(gāo)爾基的(de)一(>≈↕yī)句話(huà)來(lái)結束我的¶ "(de)講話(huà)：書(shū)籍是(shì)人(ré∞≈™n)類進步的(de)階梯。讓我們一(yī)起以書(shū)為(wèi)燈，點亮(lià♦↕ng)征程，用(yòng)知(zhī)識來(lái)照λ★(zhào)亮(liàng)人(rén)生(shēng)！