尊敬的(de)各位領導，老(lǎo)師(shī)，親愛(ài)的(de••≥​)同學們：

  大(dà)家(jiā)早上(shàng)好(hǎo)！

  今天我在國(guó)旗下(xià)講話(h✘♠uà)的(de)題目是(shì)《學習(xí)貴在‍φ↑堅持》。

  很(hěn)欣賞莫言的(dΩ‌αe)一(yī)名話(huà)：不(bù)©♣♥是(shì)看(kàn)到(dào)了(le)希望才去(qù)堅持，而是(shì)堅持了(le)÷∞≈↑才會(huì)看(kàn)到(dào)希望。

  堅持，是(shì)一(yī)種态度，更是(ππshì)一(yī)種行(xíng)動。它∑×并不(bù)意味著(zhe)盲目地(dì)重複，而是(shì)在明(m→§εíng)确目标後，不(bù)畏艱難、持之以恒地(dì)朝著(zhe)既定方向奮☆₽進。古往今來(lái)，無數(shù)傑出人(rén)物(wù)用(yòng)他γ​ (tā)們的(de)經曆诠釋了(le)這(zhè×‌↑)一(yī)真理(lǐ)。古希臘哲學家(j↑€±iā)蘇格拉底曾要(yào)求弟(dì)子(zǐ)們每天做(zuò)簡λγφ<單的(de)伸展運動，反複揮舞(wǔ)手臂。一(yī‍φ•)個(gè)月(yuè)過去(qù)，90%的(de)學生(shēng)堅♠ 持了(le)下(xià)來(lái)，兩個(gè)月(yu★"Ω'è)過去(qù)，堅持下(xià)來(lái)的(de)學生(shēng)隻剩下(xià)了( ♠​le)80%。一(yī)年(nián)過後，唯有(yǒu)一≠≤λ✘(yī)位弟(dì)子(zǐ)堅持下(xià)→✔來(lái)，他(tā)就(jiù)是(shì)後來(lái)成為(wèi)哲學巨匠(jià©₩≈ng)的(de)柏拉圖。這(zhè)看(kàn)似微(wēi)不(bù)足道(dào)的(d₽'←e)堅持，培養了(le)柏拉圖的(de)毅力，更向我們展示了(le)他(®$¶tā)持之以恒的(de)優秀品質。

  堅持是(shì)我們同學們攀登智慧高(gāo)峰£→÷的(de)手杖。朱謙之，我國(guó)著名的(de)曆史學家(jiā)∏↓≠'和(hé)哲學家(jiā)，他(tā)一(yī)生(shēng)始終以求知(zhī)‍×、讀(dú)書(shū)和(hé)著書(shū)為(wèi)快(kuài)事(shì)。$×≥他(tā)從(cóng)入學起，每日(rì)清晨5時(shí)必起床，持之以恒，每天都(£ ×dōu)有(yǒu)自(zì)己的(de¥α)讀(dú)書(shū)、寫作(zuò)計(jì)劃，不(bù)完成任務，絕不(bù)睡(¶£"shuì)覺。朱謙之在北(běi)京大(dà)學學習(xíφ♦₽)期間(jiān)，每日(rì)必到(dào)圖書(shū)≤γ&館，當時(shí)北(běi)大(dà)圖書(shū)館館長(cháng)李大(dà)钊£π§γ逢人(rén)就(jiù)說(shuō)：“北(✔→☆☆běi)大(dà)圖書(shū)館的(de)書•×(shū)被朱謙之看(kàn)過三分(fēn)之二了(le)✔λ✘，再過一(yī)個(gè)月(yuè)，将被他(tā)看(kàn)完了(le)，他(tā)若再♦♣π來(lái)借書(shū)，有(yǒu)什(shén)麽辦法可(kě)以應付呢(ne)？”這(zh★®♦è)成了(le)一(yī)時(shí)的(de)佳話(hu£₹ε↓à)，正是(shì)由于堅持，朱謙之成功的(de)攀登上(sh♥αàng)了(le)智慧的(de)高(gāo)峰。南(nán)仁東(dōng)，一(yīγ™)生(shēng)緻力于中國(guó)天文(wén)建設，幾十↔σ♣年(nián)如(rú)一(yī)日(rì)堅守在西(xī)南(nán)深山(shān)之中，在世↑♣界天文(wén)史上(shàng)，镌刻下(x‌£φ€ià)新的(de)中國(guó)高(gāo)度，被譽為(wèi)“中國(guó)天眼★δ↑→”之父。從(cóng)壯年(nián)到ε₩λ♥(dào)暮年(nián)，南(nán)仁東(dōng©©↑↔)同志(zhì)用(yòng)一(yī)生(shēng)探索宇宙的(de)奧秘，雖然他(tā‍$≥)離(lí)開(kāi)了(le)，但(dàn)是(shì)天上(shàng)多(duō)了(l★↔e)一(yī)顆“南(nán)仁東(dōng)星”，在浩瀚無垠的(de)太空(kōng)中，默默≈≠守護著(zhe)我們。

  作(zuò)為(wèi)學生(shēng)，更 ✘✘≥要(yào)有(yǒu)這(zhè)種持之以恒₹λ✘的(de)精神。語文(wén)需要(yào)我們長(cháng)&σ期積累，才有(yǒu)文(wén)學的(de)素養；英語需要(yào)每天積累詞彙，&​→≈才有(yǒu)較多(duō)的(de)詞彙量；數(sh×​ù)學需要(yào)有(yǒu)長(cháng)期的(de)探究，才會(huì)有(yǒu)數(β♠>shù)學的(de)思維。學習(xí)之路(lù)是(shì)漫長(☆≈cháng)而艱苦的(de)，不(bù)能(néng)靠一(yī)↔  時(shí)的(de)激情，也(yě)不(bù¥ ≠)是(shì)熬幾天幾夜就(jiù)能(néng)學好(hǎo)δ®，我們要(yào)想有(yǒu)好(hǎo)®  Ω的(de)成績，也(yě)必須堅持跟著(zhe)老(lǎo)師(shī)的(de)節奏專λε注地(dì)聽(tīng)好(hǎo)每一(yī)節課，必須堅持用(yòng✘₹∑€)心地(dì)做(zuò)好(hǎo)每一(yī)天的(≠↕∑de)任務，必須堅持用(yòng)好(hǎo)每一(yī)個(g↓πè)零碎的(de)時(shí)間(jiān)，必§'須堅持用(yòng)好(hǎo)每一(yī)個(gè)節假日(rì)。

  許多(duō) ≥同學在面對(duì)新知(zhī)識、新挑戰時(shí)，或許會(huì)感到♠​(dào)力不(bù)從(cóng)心，↕¶甚至想要(yào)放(fàng)棄。但(dàn)你(nǐ)去(qù)看(kà∏‍ •n)看(kàn)那(nà)些(xiē)成績優異的(de)同學，他(tā)們并非天生(s λ↑'hēng)就(jiù)比别人(rén)聰明(míng)，而是(shì)懂Ω××(dǒng)得(de)在困難面前咬緊牙關，堅↓  δ持努力，由始至終地(dì)拒絕一(yī)切的(de)不(bù)良誘惑¥γ≥₩。他(tā)們或許在課後花(huā)費(₽♦₩fèi)更多(duō)的(de)時(shí)間(jiān)複習(xí)，或許在遇到(dà'≤o)難題時(shí)反複琢磨，直至豁然開(kāi)朗。正是(shì)這(zhè)些(xiē)看(¥ ₹ kàn)似瑣碎的(de)堅持，才彙聚成了(le)他(tā)們學業(yè♦♦)上(shàng)的(de)巨大(dà)優勢。

  當然，堅持并不(bù)意味著(zhe)一(♠‍<♣yī)成不(bù)變地(dì)死磕。它同樣需要(yào)智慧和©∞(hé)策略。在學習(xí)過程中，我們要(yào)學會(huì)調整方法，根據自(zì)己 ÷¶的(de)實際情況制(zhì)定合理(lǐ)的(de'§)計(jì)劃，并在實踐中不(bù)斷修正。比如(rú)，現(xiàn)在的(de)考試£☆¶★比較靈活，那(nà)麽我們平時(shí)無論是(shì)在σ≤♥←課堂上(shàng)，還(hái)是(shì)自(zì)己的(£★ ↓de)學習(xí)上(shàng)，都(dōu±₽<♥)要(yào)多(duō)思考，把被動學習(xí)變成主動學習(xí)，提升自(zì)己的(de)±®能(néng)力，此外(wài)，我們還(hái)要(yào)學會(huì)與他(t<‍ā)人(rén)交流合作(zuò)，共同解¶≈®✘決問(wèn)題，培養自(zì)己的(de)探究能(néng)力，隻要(yào)我們找β♥∑準方法，持之以恒的(de)努力，就(jiù)一(yī)定會(huì)有(yǒ♣≈u)所收獲。

  “日(rì)日(rì)行(xíng)，不(bù)怕千萬裡(lǐ)；♠∞®常常做(zuò)，不(bù)怕千萬事(shì)₩↓₹♣”，同學們，學習(xí)，是(shì)一(y  →ī)場(chǎng)馬拉松，不(bù)是(shì)百米沖刺。我們要(∞≥∑Ωyào)相(xiàng)信，隻要(yào)你(nǐ)堅持不(bù)懈，終會(huì)到✔δ(dào)達理(lǐ)想的(de)彼岸。讓我們在學習(Ω₩Ωxí)之路(lù)上(shàng)，以更α  加堅定的(de)信念，更加執著(zhe)的(de)努力，•♠®去(qù)譜寫屬于我們自(zì)己的(de)篇章(zhāng)!

  我的(de)演講完畢，謝(xiè)謝(xiè)大(dà)家(ji☆α✘≤ā)！