尊敬的(de)各位領導、老(lǎo)師(shī)，親愛(ài)的(de)∞₽同學們:

  大(dà)家(jiāσ ק)早上(shàng)好(hǎo)!

  今天我國(guó)旗下(x∑α∏∑ià)講話(huà)的(de)主題是(sh™₽ì)“拒絕校(xiào)園欺淩,共建和(÷ασhé)諧校(xiào)園”。

  近(jìn)年(nián)來(lái)，“校(xiào)園欺淩”引起了ε✘(le)社會(huì)的(de)廣泛關注，尤其是(shì)媒體(tǐ)曝光α≈"​(guāng)的(de)一(yī)些(xiē)惡性案件(jiàn)更是(shì)刺痛£&了(le)每個(gè)人(rén)的(de)心靈。

  一(yī)小(xiǎo)學，一(yī)名12歲的(d≈★e)小(xiǎo)女(nǚ)孩因“長(cháng)得(de)不☆δ↕(bù)好(hǎo)看(kàn)”成為(wèi)同學∏•&'們的(de)長(cháng)期欺淩對(duì)象；某初中，一(yī)男(nán)孩遭3名同學殺害‌♠并掩埋；某大(dà)學，一(yī)名新生(shēng)因性格內(nèi)向、社交圈子(zǐ↕​)狹窄而被同學孤立。起初隻是(shì)冷(lěng)嘲熱(rè)諷，逐漸發展為(w©"↑èi)惡意排斥，甚至傷害他(tā)人(rén)生(shēn✔↕®↕g)命。這(zhè)些(xiē)“校(xiào)園欺淩”事(s♣π×hì)件(jiàn)卻如(rú)同一(yī)股暗(‍'àn)流，時(shí)不(bù)時(shí)地(dì)沖擊著(zhe)校(xi ≥≈♥ào)園這(zhè)片甯靜(jìng)的(de)港灣。而校✘±§∞(xiào)園欺淩，并不(bù)是(shì)一(yī)種單一(yī)的(de)行(xíng)為(ε÷‍≤wèi)模式，它往往以多(duō)種形式在我們校(xià✘¥®o)園中悄然上(shàng)演。

  主要(yào)表現(xiàn)在：

  一(yī)，言語之箭：惡意的(de)嘲笑(xiào& φδ)、辱罵、起綽号，這(zhè)些(xiē)看(kàn)似微(wēi)不(bù)足道(dà←←♠ o)的(de)言語，卻如(rú)一(yī)支支利箭，深深刺痛著(zhe)↔&"同學們的(de)心靈。一(yī)句句尖酸刻薄的(de)話(huà)語，可(kě)能(néng)會(♣§huì)讓一(yī)個(gè)原本開(kāi)朗的(de)孩子(•€•zǐ)變得(de)沉默寡言，失去(qù)自(zì)信。

  二，行(xíng)為(wèi)之傷：推搡、毆打、搶奪騙取财物 $↔β(wù)，這(zhè)些(xiē)暴力行(‍$≤>xíng)為(wèi)給受害者帶來(lái)的(de)不(bù)僅是(shì)身↑¥(shēn)體(tǐ)上(shàng)的(de)疼痛 α♣→，更是(shì)心靈上(shàng)的(de)創傷。一(yī)次暴¥Ω≤€力沖突，可(kě)能(néng)會(huì)在孩子(σ✘zǐ)的(de)心中留下(xià)長(cháng)久的(de)恐懼，影(yǐng>')響他(tā)們的(de)學習(xí)和(hé)生(shēng)​≥活。

  三，社交之困：排擠、孤立他(tā)人(rén)，這(zh↕≥♣è)種隐形的(de)欺淩方式同樣具有(yǒu)極大(dà)的(de)殺傷力≤'₹。被排擠的(de)同學會(huì)感到(dào)孤獨、無助，÷β仿佛被世界遺忘，對(duì)他(tā)們的(de£♥σ)心理(lǐ)健康造成嚴重的(de)影(yǐng)↓•≠↑響。

  說(shuō)實話(huà)，校(xiào)園是∑♠(shì)培養孩子(zǐ)們健康成長(cháng)的(de)溫暖港灣，而不(bù)是(shì)α  一(yī)個(gè)充滿恐懼和(hé)傷害的(de)地‌₹​✘(dì)方。每一(yī)位同學都(dōu)應在這(zhè)裡(lǐ)感受到(dào)關愛β≠(ài)與尊重。拒絕校(xiào)園欺淩，從(cóng)關愛(ài)每一(yī)個(g₹✘è)同學做(zuò)起,從(cóng)尊重每一(yī)個(gè)同學的(de)感‌±受做(zuò)起。我們要(yào)學會(huì)站(zhà>  ★n)在他(tā)人(rén)的(de)角度思考問(wèn)題，尊重他(tā¥♣)人(rén)的(de)差異，建立友(yǒu)ε₩ 善、陽光(guāng)、和(hé)諧的(de)校(xiào)園，讓↓'∏∑每一(yī)位同學都(dōu)能(néng)在陽光(guā≤÷&φng)下(xià)茁壯成長(cháng)。

  因此，我希望同學們做(zu✘✘→ò)到(dào)以下(xià)幾點：

  一(yī)， 友(yǒu) >≥善交流創和(hé)諧。

  河(hé)北(běi)邯鄲3名初中生(shēng)霸淩同學，還∞✔(hái)将王某某殘忍殺害，并将屍體(tα₩ǐ)秘密掩埋在蔬菜大(dà)棚中。從(cóng)監控當中還(hái)可(kě)以看(kàn)到(♥<♥βdào)，這(zhè)3名學生(shēng)殺人(rén)後還(hái)顯示若無其事(shìφ≤)的(de)樣子(zǐ)。這(zhè)一(yī)件(jiàn)校(xiào)園霸淩'₽事(shì)件(jiàn)轟動全國(guó)，背後我們不(bù)得(de)不(bù)深" σ↑思：這(zhè)3名學生(shēng)平​✔®↕時(shí)一(yī)定也(yě)有(yǒu)霸淩現(xiàn)象，不(bù)過沒有(δ"yǒu)意識到(dào)一(yī)些(xiē)小(xiǎo)的(de)‌×壞習(xí)慣不(bù)改，必釀成大(dà)錯(cu₽✔ò)，法律意識淡薄，對(duì)法律沒有(yǒu)敬畏之心，也(yě)一(yī)樣會(huì)​¥←↕鑄成大(dà)錯(cuò)。所以我們全體(tǐ)同學要(y$₹÷ào)意識到(dào)校(xiào)園欺淩是(shì)一(yī)種嚴重的(ε×'£de)行(xíng)為(wèi)，它不(bù)僅®★‍傷害了(le)受害者的(de)身(shēn)心健康，也(yě)破壞了(le)校(xiào)園的‍λ&(de)和(hé)諧氛圍，甚至會(huì)使自(zì)己走上(shàng→ ≠≥)違法的(de)道(dào)路(lù)。我們應該倡★₹導友(yǒu)善交流,鼓勵大(dà)家(jiā)用(yòng)和(hé)平的(d∑∞e)方式解決問(wèn)題。通(tōng)過良好(hǎo)的(de)溝通(tōng)與₩σ¶合作(zuò),我們能(néng)夠消除誤解，建立真誠γ ''的(de)友(yǒu)誼，共同營造一(yī)個(gè)和(hé)諧的(de)校♥↑(xiào)園環境。

  二，勇敢站(zhàn)出護校(xiào)園。

  面對(duì)校(↔λ±↕xiào)園欺淩,我們不(bù)能(néng)沉默"←±≥。每一(yī)位同學都(dōu)是(shì)校(xiào)園的(de)守護者,我♠'∞®們有(yǒu)責任和(hé)義務制(zhì)止不(bù)良行(xíng)為(wèi)，保護我們γ®≥的(de)同學。遇到(dào)欺淩行(xíng)為(w↕∞™φèi)時(shí),我們要(yào)勇敢地(dì)站α☆(zhàn)出來(lái),及時(shí)向老(lǎo)師(shī)報(bào)₹✘ε告,維護正義。如(rú)在我們宿舍裡(lǐ)某些(xiē)同 φ©↑學煽動别的(de)同學孤立同學的(de)現(xiàn)象、≥₽要(yào)求弱小(xiǎo)的(de)同學幫δΩβ洗衣服、給别的(de)同學随意取綽号、嘲笑(xiào)同學、揭人(♠‍₽♦rén)傷疤或者經常對(duì)某些(xiē)同學做(zuò)出一(yī)些(xiē"¶)不(bù)雅動作(zuò)的(de)現(xiàn)象等。針對(duì)以上(shàng)γ→&不(bù)良的(de)行(xíng)為(w λεèi)，我們不(bù)要(yào)認為(wèi)告訴★<老(lǎo)師(shī)會(huì)遭到(dào)某些(xiē)同學報(bào)複的(de)←§™♦情況，請(qǐng)同學們放(fàng)心，學校(xià£♥÷o)一(yī)定會(huì)處理(lǐ)徹底，請(qǐng)同學們面對(duì)校(®≠λ←xiào)園霸淩，要(yào)勇敢地(dì)說(shuō)“不(bù)”↕ ！

  建設和(hé)諧校(xiào)園，需要(yào)≤£∑每一(yī)個(gè)人(rén)的(de)共同努力，隻有(y'≈§>ǒu)通(tōng)過集體(tǐ)的(de)力量,才能(néng)形成合力，才能(néng)形×₹←成一(yī)種積極向上(shàng)的(✔₹de)校(xiào)園文(wén)化(h§​£×uà),創造健康和(hé)諧的(de)成長(cháng)環境。

  三，溫暖相(x↔¶iàng)伴築美(měi)好(hǎo)。

  校(xiào)園欺淩的(de)根源在于社會(huì)中對(d£&↑uì)待差異和(hé)沖突的(de)态度,我們要(yào)從(cóng)小(xiǎo✘≠‍)事(shì)做(zuò)起，尊重他(tā)人(rén)，友(yǒuαδ)善待人(rén)，讓每一(yī)個(gè)同學都(dōu)能(néng)在這(z₩♦hè)裡(lǐ)找到(dào)歸屬感和(hé)安全感。通(tōng)過π✔我們的(de)共同努力,我們能(néng)夠建設一(y×​&®ī)個(gè)充滿愛(ài)心與陽光(guāng)的(de)校(xiào)園,讓☆φ♦σ每一(yī)個(gè)同學都(dōu)能(nén©₹♥​g)健康快(kuài)樂(yuè)地(dì)成長(cháng)。

  “單絲不(bù)成線，獨木(mù)不(bù)成林(lín)”，每一(yīγ‍σ∑)位同學都(dōu)是(shì)校(xiào)園的(de)主人(rén)，讓↔←•§我們攜手并肩，堅決拒絕校(xiào)園欺淩☆₩≥,讓校(xiào)園充滿溫暖與關懷，共同創建一(yī)個(gè)和(héδ€ )諧美(měi)麗(lì)的(de)廉實。讓我們共同努力，傳遞友(yǒ↑€✘u)善與尊重的(de)力量,讓每一(yī)個(gè)同學都(dōu)能(né♠&<​ng)在陽光(guāng)下(xià)茁壯成長(cháng)，迎接♥≤∞↑更加美(měi)好(hǎo)的(de)明(míng)天!

  我的(de)發言完畢，謝(xiè)謝&£γ(xiè)大(dà)家(jiā)！