師(shī)徒結對(duì)，勇于擔當
——我校(xiào)舉行(xíng)第二批實習(xí)教師(shī)師(shī)徒結 →≈ 對(duì)儀式暨專題培訓會(huì)議(♣§yì)
3月(yuè)26日(rì)晚，厚德樓五樓會(huì)議(yì)室燈火(huǒ)通(tōng)≤♥≤明(míng)，春意濃濃。學校(xiào)第二批實習(xí)教師(shī)師(shī)徒結對(du©≥♥ì)儀式暨專題培訓會(huì)議(yì)隆重召開(kāi)。學校(xiào)§π董事(shì)會(huì)和(hé)校(xiào)委會(huì)主要(yào)領導、新招聘的(de±£↕)研究生(shēng)和(hé)本科(kē)生(shēng)實習(xλ↔í)教師(shī)、新聘請(qǐng)的(deα♠•∞)實習(xí)生(shēng)導師(shī)共72人(rén)參加了(le)會(huì)議(yδ•αì)。教導處李亞征副主任主持會(huì)議(yì♠★β)。
首先，由高(gāo)文(wén)才主任宣讀(dú≤→)關于師(shī)徒結對(duì)的(d¶§e)文(wén)件(jiàn)。接著(zhe)，₹$在歡快(kuài)的(de)樂(yuè)曲聲中，陳武傑董事(shì)長(c↔★₽§háng)、王少(shǎo)斌校(xiào)長(cháng)、鄭春常務副校(xiào)長$∞(cháng)、何雙林(lín)執行(xíng)董事(shì)為(wèi)第✔φ二批32位實習(xí)教師(shī)導師(shī)頒發導師(shī)聘書(shū)。
會(huì)上(shàng)，王虎老(lǎ×♣'o)師(shī)和(hé)梁潔儀老(lǎo)師(shī)分(fēn)别代表導師(shī)和(hé)徒弟(dì≈π)發言。王虎老(lǎo)師(shī)在發言中表示，堅決落實“關于新招聘研究生(<₽↕¥shēng)大(dà)學生(shēng)教學實習(xí)的(de)σ∏基本要(yào)求”，恪盡職守，紮實工(gōng)作(zuò)，決不(bù)辜負學校(xiào)對©↕®←(duì)自(zì)己的(de)信任；梁潔儀老(lǎo)師(shīγ•)代表全體(tǐ)實習(xí)教師(shī)感謝(xiè)學校(xiào)無$©δ微(wēi)不(bù)至的(de)關懷和(hé)安排，她(tā)表示，一(yī)定虛心向導師(≤&♥shī)學習(xí)，熱(rè)愛(ài)學生(shēng)，刻苦磨練，為(wèi)能¥• (néng)夠盡快(kuài)挑起學校(xià✘± →o)教育教學重擔而努力工(gōng)作(zuò)。
王少(shǎo)斌校(xiào)長(cháng)發表了(le)重要(yàoα£)講話(huà)。他(tā)用(yòng)陶行(xíng Ωδ)知(zhī)的(de)“三塊糖”故事(shì)開(kāi)篇，分(fēn)•α别從(cóng)“明(míng)确職業(yè)特點”，“堅₽''σ守自(zì)己的(de)崗位”，“嘗試資助貧困生(shēng)”，“經常閱讀'×★(dú)經典”等多(duō)個(gè)方面诠釋了(le)一(yī)÷≥₹個(gè)人(rén)民(mín)教師(shī)必備的(de)素質、涵養，為(wèi)師(shī↑γ)徒雙方的(de)成長(cháng)進步指∑©明(míng)了(le)方向，為(wèi)接下(xià)來(lái)的β★•β(de)實習(xí)工(gōng)作(zuò)提∏σ出了(le)嚴格要(yào)求并寄予了(£¶πle)厚望。
師(shī)徒結對(duì)儀式結束後，鄭春 ×π¶常務副校(xiào)長(cháng)對(duì)26名實習(xí)教師(shī)進行(x÷×↕&íng)了(le)專題培訓。他(tā)緊扣“責任與擔當”、“做(zuò) ΩΩ♦一(yī)名合格的(de)現(xiàn)代教師(shī)”、“學校(xi✘∑ào)教學常規”三個(gè)話(huà)題，對(duì)實習(xí)教師(shī)進行(xínδ₩ ↓g)了(le)系統的(de)教學專業(yè)培訓。勉勵大(dà)家(j♠ε iā)在高(gāo)起點、高(gāo)要(yào)求的(de)“廣州市廣大附屬σ®實驗學校”勤奮努力，争取做(zuò)到(dào)一(yī♠&×)年(nián)入行(xíng)、三年(nián)成名、五年(nián)成家(ji¶≤ā)(專家(jiā))。
