2016年(nián)4月(yuè)29日(rì)上(shàng)午，大(dà±&)雨(yǔ)初歇，天氣雖陰沉，但(dàn)廉實校(xiào)園人(rén)頭攢動，歡歌(>∏gē)笑(xiào)語，熱(rè)鬧一(yī)片。廣州✔♦×☆市廣大附屬實驗學校小(xiǎo)學部迎來(lái)了(le)一(yī)批“特殊”的(↓₹ε$de)客人(rén)——幼兒(ér)園學前班的(de)小(xiǎo)朋(pén  •αg)友(yǒu)和(hé)家(jiā)長(cháng)近(☆₽€¥jìn)600人(rén)。

在體(tǐ)驗課堂上(shàng)，任教老(lǎo)師(shī)利用(yòng)多(duō)媒 ✘體(tǐ)電(diàn)腦(nǎo)，或圖文(wén)并茂，或繪聲繪色，或用(yòng)豐富的δ←↕(de)肢體(tǐ)語言，或遊戲互動，帶領孩子(z↓↑×±ǐ)們領略一(yī)年(nián)級學習(xí)的(de)樂(y£φπ₹uè)趣。看(kàn)到(dào)孩子(zǐ)們認真傾聽(tīng)的 ‍→₩(de)表情，端正筆(bǐ)直的(de)坐(zuò)姿， ≥γ§高(gāo)舉的(de)小(xiǎo)手，響$♦ 亮(liàng)的(de)回答(dá)，看(kàn)到♥ ₩"(dào)孩子(zǐ)迅速融入課堂，家(jiā)長(cháng)們的(de)欣慰、γ×✔喜悅之情溢于言表。幼小(xiǎo)銜接其實不(bù)僅僅是(shì)知δ↓&(zhī)識的(de)傳授，更重要(yào)的(de)是(sh₽♦→ì)好(hǎo)的(de)學習(xí)習(xí)慣的(de÷↑)養成！在體(tǐ)驗課過程中，小(xiǎo)朋(péng)友(y'≈≥ǒu)都(dōu)沒有(yǒu)出現(xiàn)絲毫的(de)煩躁與不(bù)安，心情愉悅和(×÷hé)老(lǎo)師(shī)完成了(le)學φ•™σ習(xí)任務。

     家(jiā)長(cháng)們紛紛表示，這(zh♠₽×λè)次走進廉實體(tǐ)驗課活動，讓他(tā)們進一(yī)步地(dì)了(le)解了™β(le)實驗學校(xiào)和(hé)小(xi♦←♣↔ǎo)學一(yī)年(nián)級的(de)課堂，更重要(yào)的(♠₽↓de)是(shì)知(zhī)道(dào)了(le)如(rú)何幫助孩子(zǐ)順利地(dì)從(≥εcóng)幼兒(ér)園過渡到(dào)小(↓β• xiǎo)學學習(xí)生(shēng)活中，受益匪淺≤π₽。活動後，很(hěn)多(duō)家(jiā)長(chá ↔ng)紛紛表示決定讓孩子(zǐ)入讀(dú)廣州市廣大附屬實驗學校。

    我們相(xiàng)信，在社會(huì)、家(jiā)長(cháng)πλ 和(hé)學校(xiào)的(de)共同努力下(xià)，廉實小(¶ €→xiǎo)學部将成為(wèi)孩子(zǐ)們健康快σσ↔(kuài)樂(yuè)成長(cháng)的(de)樂(yuè)£σ™園，廉江實驗學校(xiào)将成為(wèi)粵西(xī)教育≥✔$÷的(de)一(yī)顆璀璨明(míng)珠。

圖/李抗震  文(wén)/鐘(zhōng)春燕